
指导老师:青少年学习动力指导师、资深家庭教育指导师谷阳
孩子信息:晓楠,17岁,女孩
基本情况:晓楠高一开始休学,随后查出了重度抑郁伴随中度焦虑,她整天把自己关在房间打游戏,黑白颠倒,甚至出现了自残行为。
近期改变:经专家指导,晓楠停止了自残,作息恢复了正常,已经顺利返回了学校,并且会在空闲时辅导弟弟功课。
我一直以为养女儿是一件很省心的事,女孩乖巧听话,不会那么调皮懂事,也更贴心。
可是女儿17岁那年我忽然觉得我错了,她忽然变成了我不认识的模样。
PART 01女儿为何一蹶不振女儿从高一开始休学,这一休,就休了一年多,期间我们用了各种办法,都没能让她回去过。
展开剩余84%我们带她去看医生,结果却查出了重度抑郁伴随焦虑,医生给开了一些药,但她吃了半年多,却丝毫没有好转,甚至加重了不少。
当我看到她胳膊的划痕时,我真的慌了神,我哭着问她为什么,她没有回答,只是一个劲的哭,哭的我心疼又窒息。
从那以后,她就把自己关在房间里,没日没夜地打游戏,三餐不吃,作息黑白颠倒。
我和她爸爸连一句重话都不敢说,生怕刺激到她,让她再做出伤害自己的事。
看着她这样一天天沉沦下去,我心急如焚。
我知道,再这样下去,女儿的一生就毁了,我们到处打听有什么方法能带女儿逃离这种困境,可心理医生说的都大同小异,我们实在不敢轻信。
直到偶然联系上了倍赋力家庭教育的老师,他一句话点醒了我“你有没有想过,其实并不是你们女儿病了,而是整个家庭病了,只不过表象在女儿身上”。
PART 02看不见的伤顺利联系上了倍赋力的谷老师后,我才终于慢慢理清了女儿变成这样的原因。
我和她爸爸是自由恋爱,当时双方父母都不太同意我们在一起,但是我们还是在一起了,婚后,婆婆刁难,经济吃紧,我们的争吵越来越多,家中的氛围也多是压抑、紧张的。
加之丈夫家中重男轻女思想严重,儿子出生后全家人的焦点都聚集在了儿子身上,对女儿的关注度日益降低,而女儿天生敏感细腻,她越来越不爱说话,我们却只当这是成长的特征。
在学校,她也并不开心,虽然成绩一直不错,但她和同学的关系一直很一般,甚至在很长一段时间被孤立、被排挤,而这些,我们竟都不知道。
PART 03双轨介入,疗愈身心在老师的帮助下,我开始反思自我,谷老师也通过隐形介入,以二次元爱好者的身份和女儿建立了联系。
他们熟悉后,女儿向谷老师敞开了心扉,讲出了那些从未对我们说过的痛苦、不公,以及对家的失望,对学校的恐惧。
随后,谷老师为我们制定了一套详细的疗愈方案。
01.激发热情老师告诉我,女儿对二次元的热爱,是她唯一的宣泄出口,也是打开她心扉的钥匙。
于是,老师开始通过这份热爱来调整她的作息。
早上,老师会和她分享新出的游戏,讨论角色的妆造,用这些她感兴趣的事激励她早起。
晚上,老师会分享自己的运动进程,发一些助眠音乐,帮她放松身心,引导她早睡。
在这个过程中,老师会一边疏导她的情绪,一边为我和孩子关系的缓和打好基础。
02.例外架构老师给我布置了一个任务:观察女儿生活中会因为什么而高兴,哪怕只是一瞬间,然后记录下来,并引导她分享这些“例外”时刻。
老师让我和她一起探讨,是什么让她感到了快乐,然后我们一起努力,去创造更多这样的“例外”,拉长她快乐的时间。
老师鼓励我,要给予女儿足够的情感支持,对她的每一个正面反馈都给予鼓励和肯定,让她感受到自己被爱、被看见,从而激发她内在的力量去对抗抑郁。
03.缓和氛围老师还建议我们开“家庭会议”,但不是批斗会。
我和她爸爸先道歉,为过去的争吵和忽略道歉。
我们约定,以后不再发生矛盾,即使有争执,也心平气和去沟通,不再当着孩子的面争吵。
我们还制定了一个“家庭关爱时间”,每周六晚上,一起看一部她选的动漫电影,谁都不能玩手机。
PART 04全面改善在老师的引导下,女儿的生活终于一点点地有了色彩。
她的作息奇迹般地调整了过来,从黑白颠倒,到能按时起床、睡觉。
规律的生活让她的身体和精神状态都好了很多。
更重要的是,我们的心态也变了,我们开始意识到自己过去的家庭模式有多伤人,我们学会了沟通,学会了好好说话。
女儿也感受到了我们的改变,她会主动帮着做家务,甚至还会辅导弟弟写作业。
看着这一切,我常常会偷偷掉眼泪,我的女儿,那个曾经对我们紧闭心门的孩子,终于回来了。
她不再逃避,而是勇敢地面对生活,一个半月后,她终于重新回到了校园。
这段经历,给我上了最痛、也最深刻的一课,它告诉我,作为父母,我们一定要不断学习,提升自己的家庭教育水平。
我们要用心去爱每一个孩子,别让他们因为我们的疏忽和错误,带着失望与伤痛,活成我们最不愿看到的样子。
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